Легко заметить, что в формах слова сова и сов на месте одних и тех же букв произносятся разные звуки: [сава], [соф]. Мы пишем о, а произносим [о] и [а], пишем в, а произносим [в] и [ф]. Предлог с в речи представлен разными звуками: [с] —с отцом, с матерью, [с] — с сестрой, [з] — с [...]

Как вы думаете, где во второй половине XX в. можно открыть новый язык? — Где-нибудь в Африке или на каких-нибудь далеких островах, ответите вы. Вы ошиблись. Новый язык был открыт в нашей стране, в наше время. Что же это за язык? Разговорный язык. Да разве это особый язык? — удивитесь вы. Язык, и весьма своеобразный, [...]

Паронимы (от греч. para — «около» и bnyma — «имя») — это слова, сходные по строению, но имеющие разный смысл, образованные от одного корня с помощью разных аффиксов, например: надеть — одеть, экономный — экономичный — экономический, сыто — сытно и т. п. Близость паронимических слов по звучанию — источник ошибок в их употреблении. Так, [...]

Поэт Семен Кирсанов писал: «Повстречатель-ный есть падеж, узнавательный есть падеж, ожидательный и томительный, расставатель-ный и мучительный, и ревнительный есть падеж!» Шутка поэта не так далека от действительности. Каких только падежей нет в языках! Есть сопроводительный падеж, отвечает на вопрос: в сопровождении кого — чего? Есть засту-пительный падеж (вместо кого?). Тождественный падеж (равный кому — чему, [...]

Орфоэпия — область фонетики, занимающаяся изучением норм произношения. Точные орфоэпические нормы, как и нормы грамматические, лексические, орфографические, характеризуют литературный язык — язык культуры. Человек, соблюдающий все нормы, владеет литературным языком, и речь его воспринимается как речь культурного человека. Ошибки произношения всегда являются орфоэпическими. К произносительным ошибкам относят также дикционные (картавость, косноязычие, заикание), которые к культуре [...]

Сколько ошибок может сделать ученик I класса в слове борода? Кажется, что ответ простой — две: «барада». Действительно, такие ошибки может сделать ученик рязанской школы или воронежской, тамбовской, орловской, курской, смоленской. Но ученик вологодской или кировской, костромской или архангельской школы никогда таких ошибок не сделает, он всегда правильно напишет это слово: борода. И вовсе не [...]

Чтобы правильно написать последнюю букву в слове С(/[п], мы должны посмотреть, что произносится на месте [п] перед гласным или сонорным согласным. Произносим: су[п]а, су[п]ница. Значит, надо писать супа, супница и суп. Зачем мы производим эту проверку? Чтобы не ошибиться. Ведь есть слова, в которых на конце тоже произносится [п], но пишется б, —хлеб, гриб. У [...]

История языка изучает, во-первых, конкретные изменения в языке определенной эпохи. См. статьи: Праславянский язык, Закон открытых слогов, Падение редуцированных, Берестяные грамоты, Диалекты как свидетели истории народа, Ять в русском языке, [О] закрытое. Во-вторых, эта наука устанавливает такие исторические процессы, которые могут быть свойственны любой эпохе в жизни языка (см. Исторические изменения в лексике). В-третьих, история [...]

На известном памятнике Петру Первому в Ленинграде есть надпись: «Петру Перьвому Екатерина Вторая». Перьвому — это не ошибка: так говорили в XVIII в. Мягкий звук [р'] произносили и в таких словах, как: се[р']п, ве [р'] ба, уще [р'] б, ве [р'] х, четве [р'] г, зе [р'] -кало, це[р']ковь. Мягкость [р'] была здесь не случайна. [...]

Профессор Московского государственного университета Петр Саввич Кузнецов был одним из самых разносторонних советских лингвистов Он знал много языков, современных и древних, имел глубокие познания не только в самых разных областях лингвистики, но и в литературе, психологии, философии, математике, увлекался научной фантастикой, писал стихи. П. С Кузнецов был прежде всего диалектологом и историком русского Языка Широко [...]